根據廣東省教育局發布的教室光照，為進一步提高學校教學環境中照度的檢測效率和檢測質量，促進學校衛生監督管理，保障師生良好的教學和學習環境。學校教室燈光照度照明檢測必要性
中科檢測作為專業的第三方檢測機構，具備開展學校教室燈光照度照明檢測，具備教室照明檢測CMA資質，可提供中小學教室照明現場檢測服務。
《學校衛生綜合評價》(GB/T18205-2012)的主要項目中有課桌面照度和黑版面照度這兩個涉及到照度的測量，根據GB/T5700-2008《照明測量方法》4.2.4室內照明測量，應該在沒有天然光和其他非被測光源影響下進行。為了達到這一要求我們在監測室內照明的時候必須是在夜晚或是使用遮光布。
學校教室燈光照度照明檢測項目
課桌面照度、黑板面照度、黑板反射比、采光系數、統一眩光值、相關色溫、顯色指數、波動深度、燈桌間距、窗地面積比、黑板燈具高度和距離
學校教室燈光照度照明檢測必要性
教室照明是影響青少年兒童視覺發育和健康的重要因素，隨著近視率不斷上升及低齡化現象的出現，青少年視覺環境問題受到了社會及政府部門的廣泛關注。
此外，人因照明研究的不斷發展和完善給教室照明提供了更多的思路和解決方案，因此，在滿足教室空間對基本照明功能需求的同時，人們更多地追求在光品質、光健康方面的突破與創新。
從視覺功能出發，是否看得清、看得快、不疲勞仍然是教室照明重點關注的問題；從非視覺功能出發，如何通過教室照明光劑量和光配方的調節，提高學生在課堂上的警覺性，合理誘導體內各類激素的正常分泌，進而輔助改善不良情緒，提升夜間睡眠質量等，都是對教室照明提出的更高要求，也是更大的探索空間。
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